Тьютер в начальной школе по работе с детьми с ОВЗ , РАС. Подготовка к школе, нейроинструктор, коррекционная деятельность, дефектология.

воспитатель, присмотр и уход за детьми, развивающие занятия, диагностическая деятельность, организация праздников, организация питания, методическая работа, административная деятельность

Соблюдение режима дня, проведение занятий, оказании помощи в еде, одевании, приучении к самообслуживанию, самоорганизации, воспитание навыков коллективного взаимодействия, социализация. Наших самых маленьких ребят (с двух лет) за месяц удалось адаптировать к детскому садику. Очень приятно, когда они, едва умеющие говорить, звали играть " в колокольчик" и вели по направлению к комнате для занятий. Потом очень старались мне помочь проводить занятия.

Проведение занятий с детьми, прогулок, соблюдение режима дня, подготовка и проведение праздников, родительских собраний ,индивидуальная работа с детьми.Участие во внутренних и городских конкурсах, прохождение курсов повышения квалификации по сказкотерапии и традиционной игровой деятельности. Вела деток со средней по старшую группу. Проводила занятия по программе "Истоки" со своими наработками. С детьми ставили много замечательных спектаклей и миниспектаклей. В результате проведенной работы некоторые зажатые и стесняющиеся ребята после третьей постановки спектакля и работе в нашем групповом проекте " Мастерская сказки" вдруг раскрывались и переставали быть робкими и застенчивыми не только во время театральной деятельности, но и любой другой совместной деятельности с другими ребятами. Также считаю достижением, что даже самые "нечитающие" дети через пару месяцев наконец с удовольствием присоединялись к нам тоже "почитать". И очень приятно, когда дети с радостью приходят в группу и просят родителей подождать, не забирать их домой, пока занятие закончится.

Проводила групповые развивающие занятия с детьми раннего возраста (1,5-3 г) и их родителями "Возьмемся за ручки". Разрабатывала и адаптировала данную программу, дополняла в зависимости от уровня развития ребенка и состояния его здоровья. Есть опыт работы с очень активными детками, некоторые из которых через пару недель, а то и месяц практически никак не занимающихся, вдруг присоединялись к остальной группе и начинали петь песенки и рассказывать все стишки, которое за это время изучили с остальной группой.

Ведение учетной документации прихода-расхода поставок, внутренняя бухгалтерия, отслеживание денежных средств, работа с налоговыми органами и банками. Проведение внутренних ревизий. Отчетная деятельность перед акционерами.

Сбор,обработка и анализ данных. Участие в проведении научных исследований. Подготовка аналитических обзоров, справок. Помощь в исследовательской деятельности научных сотрудников, проведению семинаров и лабораторных работ. Осуществление контроля на кафедре работы по хранению, обработке, отпуску, перевозке или применению в процессе производства ценностей Проведение плановых и внеочередных инвентаризаций оборудования лабораторий кафедры. Составление отчетов о движении и остатках переданных работникам ценностей, приходными и расходными товарными и денежными документами, проверка правильности установленных цен на оборудование. Списание устаревшей и не подлежавшей восстановлению техники. Хранение и учет драгоценных металлов.

психологический, психология

физический, физик

АНО " ИПАП" , Москва, АВА-терапевт

ФГБНУ ИИДСВ РАО, Традиционные игры в образовательном пространстве до организации в условиях реализации ФГОС ДО.

Елена Журек, Сказкотерапия и что такое умная сказка